Супрун Л. В. Індивідуально-авторська двомовність як лінгвокогнітивна проблема

У статті здійснена спроба дослідження двомовності як лінгвокогнітивної проблеми. Індивідуально-
авторська двомовність розглядається в аспекті діакартини світу. З’ясовується роль
конвергенції, дивергенції й особливо інтерференції в її побудові. Постулюється думка про те,
що домінування одного з цих трьох процесів залежить від особливостей мовної ментальності
автора.

Ключові слова: індивідуально-авторська двомовність, діакартина світу автора, мовна
ментальність, інтерференція, конвергенція, дивергенція.

---